sábado, 1 de febrero de 2014

Notas Psicología de la Publicidad, g3 5º Ic. 2014

Del examen de mi parcial de Psicología de la Publicidad, grupo 3, 5 de licenciatura, 10 se sitúan por debajo de la media y 14 por encima de la media. Como apenas hemos tenido tiempo de conocernos,trataré de especificar las pautas de corrección.

He puntuado sobre 4 puntos. Estos puntos se añadirán a la nota final de la asignatura en función del criterio del profesor principal, Sr. Bermejo. He primado levemente a los alumnos que han pasado los controles de asistencia y los que se han decantado por el anuncio de ING, he penalizado levemente a los alumnos que se han decantado por la Coca Cola (anuncio analizado en clase y que revestía menor dificultad). El 90% de la nota es la conseguida en el examen.

Ver notas.

Como idea general pretendía un análisis de alguno de tres anuncios caracterizados por apelar claramente a factores psicológicos. He valorado especialmente el saber decodificar anuncios, entenderlos, reconocer los mecanismos empleados y la pretensión final a partir de asociaciones conceptuales-emocionales.

Os expongo aquí un esbozo de mi análisis particular. La coincidencia parcial en algún aspecto puntúa positivamente y es lo que me ha servido de base para puntuar el examen.

IKEA. Dónde caben 1 caben 2
(El 47% de la clase optó por este anuncio). Anuncio que sigue a pies juntillas la filosofía "casual" de IKEA. Monta tu vida a tu manera, monta tus muebles, algo que se evidencia en el propio lema de la campaña.

Es importante en este anuncio destacar la profusión de productos. La idea es ver como el producto IKEA se integra en la vida de uno. La técnica usada es el bombardeo de imágenes y situaciones para abarcar un máximo de target.

El sector del mueble es un sector muy peculiar, ya que registra una baja tasa de repetición de compra. Por eso es muy importante fijar los target en LOS MOMENTOS ESENCIALES. El cambio de casa, la incorporación de una pareja es ESE MOMENTO. Al igual que el nacimiento de alguien, la partida de alguien o la mudanza a una casa. IKEA intenta en este spot movilizar a ese segmento, dice: cambio de vida = cambio de necesidades en el mobiliario = IKEA. Otra asociación que se hace es que esa nueva pareja va a traer problemas, espacio, incomodidades, IKEA te está diciendo, TOMA medidas, porque no puedes vivir sin el/ella: cómprate una cajonera. Donde cabe uno caben dos, gracias a IKEA.

Como emoción central del anuncio está el amor y el romanticismo (apuntalado en la canción), la incertidumbre ante el cambio vital. Es interesante la canción, encierra un punto subliminal, no se necesitan muchas cosas para vivir. No es necesario gastar mucho para hacer una vida en común. IKEA da eso.

 Ideas clave: Exhibición de producto, saturación, melomergencia (asociación de producto a una melodía), múltiples targets vitales pero misma situación, romanticismo, incertidumbre, readaptación, cambio.

Formalmente el anuncio se adscribe a una corriente naturalista. Trata de acceder a la intimidad de un hogar real (revuelto, sin artificios de iluminación ni atrezzo, dormitorios, lavabos), creando un clima de Realismo total para reforzar la idea de que los muebles IKEA casan (y nunca mejor dicho) con la realidad del espectador, sea cual sea su estatus, edad, etc...

Coca-cola. Osos polares
(El 27% se decantó por este anuncio. Es un anuncio un tanto atípico de Coca Cola)

Técnicamente, es una animación digital muy cuidada. Tanto formal como de contenido hay que destacar el frío como elemento de identificación de la navidad, y de lo adverso. Cómo el osito supera eso cuando mamá le muestra un elemento familiar, querido y gustoso, COCACOLA. Incide en factores emotivos tal que el amor, el humor, el sentido de la maravilla, cierta tensión narrativa (el pequeño indefenso frente a un mundo hostil). El mensaje final es que este invierno ten cocacola en casa y haz familia. La cocacola como un elemento esencial en las reuniones familiares.

Es un caso curioso de anuncio de cocacola, generalmente, la marca nos muestra caras de la felicidad y asocia a esa vivencia de la felicidad su producto.

 Ideas clave: Unidad familiar y Cocacola como elemento aglutinador familiar. Familias.

 ING. Algo Nuevo en TV
 El espot empieza con "algo nuevo en TV". Y esa es la idea central, profunda y casi única: Búsqueda de la diferenciación. Te obliga a estar 30 segundos mirando un fondo naranja. Esa es la cosa. Todo lo que digáis al respecto es positivo. Psicologicamente pretende captar totalmente la atención pero de una manera relajada, calma... No sufras, tómate tu tiempo... Pretende asociar la imagen de ING a un banco que no da quebraderos de cabeza en un contexto (2012) convulso al respecto. Viene a decir, somos un banco tan molón que podemos darte 30 segundos solo de nuestro color corporativo.

En un momento en que "todos los bancos son unos mamones" etc... el anuncio persigue generar un efecto diferencial: está diciendo, "cuidado, no todos los bancos son iguales". Un pedazo de anuncio.

 Ideas clave: Diferenciación. Impactar por la diferencia. Melomergencia. No me importa que uséis el móvil en clase para este examen, de manera que he valorado positivamente que algunos hayan averiguado que la música era Crimson and clover de Tomy James y los Shoudless. Que sepais al respecto, que es un hit de la psicodelia. Es un guiño de la agencia al tipo de publicidad aplicada.Muy psicodélica.


Los días 3, 4, 10 y 11 de febrero estaré en el despacho 217 atendiendo a todos lo que queráis revisar vuestra nota. El horario es de 9.15 a 12. A través del profesor Bermejo, facilitaremos las instrucciones para los no presentados y quienes deban probar suerte en segunda convocatoria. Saludos, Luis Besa.

lunes, 27 de enero de 2014

Balance Gestión de Marca 2014

Ya están las notas provisionales de Gestión de Marca, grupos 1, 2 y 3 de Grado Publicidad y RRPP UVA 2014. Revisión de notas 3 y 4 de febrero, despacho 217, de 9,30 a 12 (aprox.). Otros casos, podéis contactar en el correo habitual y exponer vuestra situación. Seguro que podemos hacer algo (sin abusar). Os animo a revisar la nota especialmente a aquellos que estáis en los umbrales de pasar de calificación, y por supuesto, a los alumnos suspendidos, trataremos de buscar una manera de hacer más didáctico el paso por la segunda convocatoria.

Lamento decepcionar, pero aunque el porcentaje de suspensos ha sido bajo, a falta de revisar notas, etc..., el nivel ha sido algo peor de lo que yo me esperaba. El examen test, catastrófico, apenas 10 saben que el papel más popular del mundo se llama, precisamente, papel Off Set. Para mear y no...  Seriamente, os conmino a ampliar vuestra cultura sectorial. Es importante.

En dos casos, la nota obtenida ha sido NEGATIVA. Es decir, restada una respuesta correcta por cada dos falladas, ha habido quien ha marrado el doble de respuestas que las acertadas. Increíble. Nadie, 0, ni uno, me ha sacado las 22 preguntas. Y eso que más de la mitad habéis puesto que "el examen era fácil".

Pero vamos a ver, almas de cántaro, ¿si no estás seguro si el primer libro impreso en España fue el Sinodal, porque pones el Tratado de Utrecht? Un distribuidor no es el que distribuye papeles en las ruedas de prensa.  Y ya lo que piensan que la garamond es una familita tipográfica de palo seco... Para otra vez, si tenéis bastantes respuestas claras, no juguéis a la quiniela con lo que os suena vagamente. Los profesores somos retorcidos, y precisamente la que parece no suele ser.

Los diseños, como todo, los hay francamente buenos, y cuatro o cinco han sacado la nota máxima. Los que han sacado más de 3 han hecho un buen trabajo. Debo prestigiar a los alumnos José Luis Sanz Diez (10,15 sobre 10,25 puntos) y Ángel Iglesias Varona (9,85) con una propuesta de Matrícula de Honor. Aunque insisto en que son puntuaciones provisionales.

Bueno, recordad que el aprendizaje nunca se detiene. Yo mismo he aprendido tanto con vosotros, como, espero, algunos de vosotros de mí. Disculpad errores y meteduras de pata. Si no os vuelvo a ver personalmente, que sepáis que un docente serio siente un cierto apego por sus exalumnos, si en cualquier faceta relacionada con los estudios o vuestra futura profesión os puedo ayudar, no dudéis en recurrir a mí.

Que os vaya bien. Mucha suerte. Besa.




sábado, 4 de enero de 2014

Examen Final Gestión de Marca

Examen 23 de enero de 2014 Horario
G1: 10h Aula 121/123
G2: 12h Aula 121/123
G3; 16h Aula 012/14

En primer lugar, pasaré un sencillo test sobre cuestiones analizadas en clase. Algunas pistas: qué unidad mide el gramaje de un papel? Quien inventó la tinta china? Para qué sirve Google Analytics? Lo básico-básico... En el caso del G3, que ha contado con un seminario específico de Luis Rodrigo, se incluirán preguntas de temas abordados en aquellas clases.

Este test puntúa 2 puntos sobre el total de 11.

Mientras completáis el test y ese mismo día, iré reclamando la presencia de los alumnos para que me entreguen la práctica final, ya sabés, un diseño de un logo para una promoción de licenciados/graduados en publicidad, o bien un diseño de un logo para Publicatessen 2014.

Atención, el logo o los logos deberán entregarse impresos a color en papel A4 (nada de cartón pluma). Deberá entregarse juntamente con el papel un CD con los archivos del arte final en formato preferentemente jpg (ojo con la resolución). Igualmente, un archivo PSD o similar con el procesador de vectores o imágenes utilizado para construir el logo. En ese momento analizaremos también la situación general del alumno.en cuanto a puntuación obtenida durante la evaluación permanente (prácticas, asistencia, otros).

La evaluación de la práctica final sigue los siguientes parámetros:
PROYECCION: Coherencia del diseño con los valores de la marca. 2 puntos
CREATIVIDAD: 1,75
ESTRUCTURA FORMAL: 0,75
EJECUCIÓN (Manejo de la herramienta informática y oficio): 0.75

(Mi correo está a vuestra disposición, pero ABSTENEROS de preguntas del tipo qué es la estructura formal, qué entiendo por ejecución. Ya no es el momento)

La práctica final puntúa con hasta 5 puntos sobre un total de 11. Para aprobar la asignatura hay que conseguir más de 5 puntos de la suma total. Para obtener un sobresaliente quiero, al menos, más de 9 puntos. Caso de que algunos alumnos obtengan los 11 puntos o más, valoraré la concesión de hasta 6 matrículas de honor (2 por grupo).

En la próxima clase del día 8 y 15 las dedicaré a la resolución de dudas, análisis de trabajo y a consejos del tipo ¿cómo empezar a tener un portfolio? Conseguir empleo? Etc...

Os dejo con una bonita estampa del purgatorio.