Grupos 1 y 2 de 4º curso de Creatividad on line del grado de publicidad y relaciones públicas, UVA 2015.
Los criterios de evaluación ya los sabéis, deberían estar colgados de vuestra web o bien aqui. Revisión del lunes 26 al jueves 29 de enero en el despacho 217, de 10 a 12 horas.
Atención. Las siglas PRO indican que la nota está pendiente de revisión obligatoria. La sigla PR, que se aconseja la revisión. En cualquier caso, todos estáis invitados a revisar la nota.
Hay que entender que, en el ánimo de precisamente apurar el periodo de revisión, he realizado un esfuerzo en evaluar rápidamente vuestros trabajos. A cada web le he dedicado una media de 15 minutos, tiempo insuficiente para captar algunos detalles, por lo que considero del todo complementario proceder a una revisión, especialmente para quienes más damnificados han quedado por el proceso evaluador.
Humildad intelectual
Eso sí. Se agradecerá cierta humildad intelectual. Cada año edito, diseño y creo entre 5 y 10 webs. Y así desde hace varios años. Añadid que gestiono directamente otras tres webs. Acumulo cerca de dos décadas de experiencia profesional en el sector de la comunicación on line. No hay día que no me tropiece con mis muchas carencias. Pero es un tanto embarazoso para mí que alguien que apenas ha conseguido poner en marcha su primera web desdeñe mis criterios y prime los suyos.Sed amables conmigo. Recordad que durante muchos viernes ha habido clase -semivacía-, donde teóricamente se podía y debía solucionar problemas e implementar mejoras.
Combatir el fraude
Dicho esto os animo a revisar, a ver los trabajos de vuestros compañeros y comparar las notas obtenidas por unos y otros. Pero hacedlo desde una posición constructiva, tratando de poneros en mi cabeza y preguntaros qué habré visto yo en esta otra web que no haya visto en esta otra. Por cierto, haceros un favor a vosotros mismos y a mí. Si tenéis sospechas de que tal compañero ha cometido fraude, y no ha estado implicado en el desarrollo de la web presentada, podéis mandarme un mensaje y explicarme el caso. Prometo confidencialidad.
Cuadro de honor
Paso ahora a comentar aquellos trabajos más remarcables. La sigla MH refiere al trabajo que voy a proponer como Matrícula de Honor (PMH quiere decir que estoy abierto a considerar una matrícula si se revisa el caso).
Matrícula de honor será, si consigue solventar algún problema técnico, para wwww.road.esy.es. Tanto este proyecto como www.autoescuelaesperanza.es han merecido un 10. El segundo se queda sin matrícula, por un serio error de última hora. De ambos me gusta la funcionalidad del proyecto. Os lo dije, adoro los proyectos con sentido, enfocados a la realidad. Los que puedan aportar más en vuestro futuro profesioanl, Y ese ha sido el caso.
Para enjuiciar los portfolios he sido especialmente duro. Este es otro proyecto necesario y cargado de sentido, pero debe cumplir su función. Un portfolio sin datos de contacto o contenidos cutres, por más bonito que sea, carece de sentido.
Me ha parecido sobresaliente el portfolio www.josesk.com. Visual, moderno y eficaz. Cómo no, el www.angeliglesias.net. Creativo y resultón www.pablodura.es y www.pabloponcet.es.
Me he llevado algunos chascos. Especialmente con alumnos que han bregado duro pero sus resultados no han pasado de discretitos. Los errores ahí han sido de falta de sentido de la propuesta, o de dificultad de la misma, o de infrautilización de la herramienta.. Admito que en mi mano estaba haber podido dirigir mejor los proyectos. Ha sido mi primer año de impartición de la asignatura y algunas (muchas) cosas no han salido como preví inicialmente. También os recuerdo que muchos viernes he estado SOLO en clase, y podía perfectamente estar dedicando horas a vuestro trabajo. De todas maneras, os insisto en la ventaja de revisar las notas.
Alumnos cateados
Alumnos cateados y no presentados: contactad conmigo lo antes posible, a poder ser presencialmente, en las horas de revisión. Juntos trataremos de buscar estrategias conducentes a aprobar la asignatura en julio. A los autores de la web www.pogodependientes.es, les espero a los tres juntos.
Eso es todo.
PD. No mantendré relación epistolar relativa a notas. Tengo demasiado trabajo. En cambio, si en el futuro precisáis un consejo, orientación en algo en lo que yo os lo pueda dar, en la medida que pueda contribuir a vuestro progreso, no dudéis en contactar conmigo. Vedlo como un favor mutuo. A mis años, el contacto con las jóvenes generaciones del sector resulta tan fundamental, como para vosotros el contacto con los ya talluditos. No lo olvidéis. Y seguid aprendiendo, que esto no se acaba nunca.
LBR. Enero 2015
Aquí os dejo las notas.
domingo, 25 de enero de 2015
sábado, 1 de febrero de 2014
Notas Psicología de la Publicidad, g3 5º Ic. 2014
He puntuado sobre 4 puntos. Estos puntos se añadirán a la nota final de la asignatura en función del criterio del profesor principal, Sr. Bermejo. He primado levemente a los alumnos que han pasado los controles de asistencia y los que se han decantado por el anuncio de ING, he penalizado levemente a los alumnos que se han decantado por la Coca Cola (anuncio analizado en clase y que revestía menor dificultad). El 90% de la nota es la conseguida en el examen.
Ver notas.
Como idea general pretendía un análisis de alguno de tres anuncios caracterizados por apelar claramente a factores psicológicos. He valorado especialmente el saber decodificar anuncios, entenderlos, reconocer los mecanismos empleados y la pretensión final a partir de asociaciones conceptuales-emocionales.
Os expongo aquí un esbozo de mi análisis particular. La coincidencia parcial en algún aspecto puntúa positivamente y es lo que me ha servido de base para puntuar el examen.
IKEA. Dónde caben 1 caben 2
(El 47% de la clase optó por este anuncio). Anuncio que sigue a pies juntillas la filosofía "casual" de IKEA. Monta tu vida a tu manera, monta tus muebles, algo que se evidencia en el propio lema de la campaña.
Es importante en este anuncio destacar la profusión de productos. La idea es ver como el producto IKEA se integra en la vida de uno. La técnica usada es el bombardeo de imágenes y situaciones para abarcar un máximo de target.
El sector del mueble es un sector muy peculiar, ya que registra una baja tasa de repetición de compra. Por eso es muy importante fijar los target en LOS MOMENTOS ESENCIALES. El cambio de casa, la incorporación de una pareja es ESE MOMENTO. Al igual que el nacimiento de alguien, la partida de alguien o la mudanza a una casa. IKEA intenta en este spot movilizar a ese segmento, dice: cambio de vida = cambio de necesidades en el mobiliario = IKEA. Otra asociación que se hace es que esa nueva pareja va a traer problemas, espacio, incomodidades, IKEA te está diciendo, TOMA medidas, porque no puedes vivir sin el/ella: cómprate una cajonera. Donde cabe uno caben dos, gracias a IKEA.
Como emoción central del anuncio está el amor y el romanticismo (apuntalado en la canción), la incertidumbre ante el cambio vital. Es interesante la canción, encierra un punto subliminal, no se necesitan muchas cosas para vivir. No es necesario gastar mucho para hacer una vida en común. IKEA da eso.
Ideas clave: Exhibición de producto, saturación, melomergencia (asociación de producto a una melodía), múltiples targets vitales pero misma situación, romanticismo, incertidumbre, readaptación, cambio.
Formalmente el anuncio se adscribe a una corriente naturalista. Trata de acceder a la intimidad de un hogar real (revuelto, sin artificios de iluminación ni atrezzo, dormitorios, lavabos), creando un clima de Realismo total para reforzar la idea de que los muebles IKEA casan (y nunca mejor dicho) con la realidad del espectador, sea cual sea su estatus, edad, etc...
Coca-cola. Osos polares
(El 27% se decantó por este anuncio. Es un anuncio un tanto atípico de Coca Cola)
Técnicamente, es una animación digital muy cuidada. Tanto formal como de contenido hay que destacar el frío como elemento de identificación de la navidad, y de lo adverso. Cómo el osito supera eso cuando mamá le muestra un elemento familiar, querido y gustoso, COCACOLA. Incide en factores emotivos tal que el amor, el humor, el sentido de la maravilla, cierta tensión narrativa (el pequeño indefenso frente a un mundo hostil). El mensaje final es que este invierno ten cocacola en casa y haz familia. La cocacola como un elemento esencial en las reuniones familiares.
Es un caso curioso de anuncio de cocacola, generalmente, la marca nos muestra caras de la felicidad y asocia a esa vivencia de la felicidad su producto.
Ideas clave: Unidad familiar y Cocacola como elemento aglutinador familiar. Familias.
ING. Algo Nuevo en TV
El espot empieza con "algo nuevo en TV". Y esa es la idea central, profunda y casi única: Búsqueda de la diferenciación. Te obliga a estar 30 segundos mirando un fondo naranja. Esa es la cosa. Todo lo que digáis al respecto es positivo. Psicologicamente pretende captar totalmente la atención pero de una manera relajada, calma... No sufras, tómate tu tiempo... Pretende asociar la imagen de ING a un banco que no da quebraderos de cabeza en un contexto (2012) convulso al respecto. Viene a decir, somos un banco tan molón que podemos darte 30 segundos solo de nuestro color corporativo.
En un momento en que "todos los bancos son unos mamones" etc... el anuncio persigue generar un efecto diferencial: está diciendo, "cuidado, no todos los bancos son iguales". Un pedazo de anuncio.
Ideas clave: Diferenciación. Impactar por la diferencia. Melomergencia. No me importa que uséis el móvil en clase para este examen, de manera que he valorado positivamente que algunos hayan averiguado que la música era Crimson and clover de Tomy James y los Shoudless. Que sepais al respecto, que es un hit de la psicodelia. Es un guiño de la agencia al tipo de publicidad aplicada.Muy psicodélica.
Los días 3, 4, 10 y 11 de febrero estaré en el despacho 217 atendiendo a todos lo que queráis revisar vuestra nota. El horario es de 9.15 a 12. A través del profesor Bermejo, facilitaremos las instrucciones para los no presentados y quienes deban probar suerte en segunda convocatoria. Saludos, Luis Besa.
lunes, 27 de enero de 2014
Balance Gestión de Marca 2014
Ya están las notas provisionales de Gestión de Marca, grupos 1, 2 y 3 de Grado Publicidad y RRPP UVA 2014. Revisión de notas 3 y 4 de febrero, despacho 217, de 9,30 a 12 (aprox.). Otros casos, podéis contactar en el correo habitual y exponer vuestra situación. Seguro que podemos hacer algo (sin abusar). Os animo a revisar la nota especialmente a aquellos que estáis en los umbrales de pasar de calificación, y por supuesto, a los alumnos suspendidos, trataremos de buscar una manera de hacer más didáctico el paso por la segunda convocatoria.
Lamento decepcionar, pero aunque el porcentaje de suspensos ha sido bajo, a falta de revisar notas, etc..., el nivel ha sido algo peor de lo que yo me esperaba. El examen test, catastrófico, apenas 10 saben que el papel más popular del mundo se llama, precisamente, papel Off Set. Para mear y no... Seriamente, os conmino a ampliar vuestra cultura sectorial. Es importante.
En dos casos, la nota obtenida ha sido NEGATIVA. Es decir, restada una respuesta correcta por cada dos falladas, ha habido quien ha marrado el doble de respuestas que las acertadas. Increíble. Nadie, 0, ni uno, me ha sacado las 22 preguntas. Y eso que más de la mitad habéis puesto que "el examen era fácil".
Pero vamos a ver, almas de cántaro, ¿si no estás seguro si el primer libro impreso en España fue el Sinodal, porque pones el Tratado de Utrecht? Un distribuidor no es el que distribuye papeles en las ruedas de prensa. Y ya lo que piensan que la garamond es una familita tipográfica de palo seco... Para otra vez, si tenéis bastantes respuestas claras, no juguéis a la quiniela con lo que os suena vagamente. Los profesores somos retorcidos, y precisamente la que parece no suele ser.
Los diseños, como todo, los hay francamente buenos, y cuatro o cinco han sacado la nota máxima. Los que han sacado más de 3 han hecho un buen trabajo. Debo prestigiar a los alumnos José Luis Sanz Diez (10,15 sobre 10,25 puntos) y Ángel Iglesias Varona (9,85) con una propuesta de Matrícula de Honor. Aunque insisto en que son puntuaciones provisionales.
Bueno, recordad que el aprendizaje nunca se detiene. Yo mismo he aprendido tanto con vosotros, como, espero, algunos de vosotros de mí. Disculpad errores y meteduras de pata. Si no os vuelvo a ver personalmente, que sepáis que un docente serio siente un cierto apego por sus exalumnos, si en cualquier faceta relacionada con los estudios o vuestra futura profesión os puedo ayudar, no dudéis en recurrir a mí.
Que os vaya bien. Mucha suerte. Besa.
Lamento decepcionar, pero aunque el porcentaje de suspensos ha sido bajo, a falta de revisar notas, etc..., el nivel ha sido algo peor de lo que yo me esperaba. El examen test, catastrófico, apenas 10 saben que el papel más popular del mundo se llama, precisamente, papel Off Set. Para mear y no... Seriamente, os conmino a ampliar vuestra cultura sectorial. Es importante.
En dos casos, la nota obtenida ha sido NEGATIVA. Es decir, restada una respuesta correcta por cada dos falladas, ha habido quien ha marrado el doble de respuestas que las acertadas. Increíble. Nadie, 0, ni uno, me ha sacado las 22 preguntas. Y eso que más de la mitad habéis puesto que "el examen era fácil".
Pero vamos a ver, almas de cántaro, ¿si no estás seguro si el primer libro impreso en España fue el Sinodal, porque pones el Tratado de Utrecht? Un distribuidor no es el que distribuye papeles en las ruedas de prensa. Y ya lo que piensan que la garamond es una familita tipográfica de palo seco... Para otra vez, si tenéis bastantes respuestas claras, no juguéis a la quiniela con lo que os suena vagamente. Los profesores somos retorcidos, y precisamente la que parece no suele ser.
Los diseños, como todo, los hay francamente buenos, y cuatro o cinco han sacado la nota máxima. Los que han sacado más de 3 han hecho un buen trabajo. Debo prestigiar a los alumnos José Luis Sanz Diez (10,15 sobre 10,25 puntos) y Ángel Iglesias Varona (9,85) con una propuesta de Matrícula de Honor. Aunque insisto en que son puntuaciones provisionales.
Bueno, recordad que el aprendizaje nunca se detiene. Yo mismo he aprendido tanto con vosotros, como, espero, algunos de vosotros de mí. Disculpad errores y meteduras de pata. Si no os vuelvo a ver personalmente, que sepáis que un docente serio siente un cierto apego por sus exalumnos, si en cualquier faceta relacionada con los estudios o vuestra futura profesión os puedo ayudar, no dudéis en recurrir a mí.
Que os vaya bien. Mucha suerte. Besa.
sábado, 4 de enero de 2014
Examen Final Gestión de Marca
Examen 23 de enero de 2014 Horario
G1: 10h Aula 121/123
G2: 12h Aula 121/123
G3; 16h Aula 012/14
En primer lugar, pasaré un sencillo test sobre cuestiones analizadas en clase. Algunas pistas: qué unidad mide el gramaje de un papel? Quien inventó la tinta china? Para qué sirve Google Analytics? Lo básico-básico... En el caso del G3, que ha contado con un seminario específico de Luis Rodrigo, se incluirán preguntas de temas abordados en aquellas clases.
Este test puntúa 2 puntos sobre el total de 11.
Mientras completáis el test y ese mismo día, iré reclamando la presencia de los alumnos para que me entreguen la práctica final, ya sabés, un diseño de un logo para una promoción de licenciados/graduados en publicidad, o bien un diseño de un logo para Publicatessen 2014.
Atención, el logo o los logos deberán entregarse impresos a color en papel A4 (nada de cartón pluma). Deberá entregarse juntamente con el papel un CD con los archivos del arte final en formato preferentemente jpg (ojo con la resolución). Igualmente, un archivo PSD o similar con el procesador de vectores o imágenes utilizado para construir el logo. En ese momento analizaremos también la situación general del alumno.en cuanto a puntuación obtenida durante la evaluación permanente (prácticas, asistencia, otros).
La evaluación de la práctica final sigue los siguientes parámetros:
PROYECCION: Coherencia del diseño con los valores de la marca. 2 puntos
CREATIVIDAD: 1,75
ESTRUCTURA FORMAL: 0,75
EJECUCIÓN (Manejo de la herramienta informática y oficio): 0.75
(Mi correo está a vuestra disposición, pero ABSTENEROS de preguntas del tipo qué es la estructura formal, qué entiendo por ejecución. Ya no es el momento)
La práctica final puntúa con hasta 5 puntos sobre un total de 11. Para aprobar la asignatura hay que conseguir más de 5 puntos de la suma total. Para obtener un sobresaliente quiero, al menos, más de 9 puntos. Caso de que algunos alumnos obtengan los 11 puntos o más, valoraré la concesión de hasta 6 matrículas de honor (2 por grupo).
En la próxima clase del día 8 y 15 las dedicaré a la resolución de dudas, análisis de trabajo y a consejos del tipo ¿cómo empezar a tener un portfolio? Conseguir empleo? Etc...
Os dejo con una bonita estampa del purgatorio.
G1: 10h Aula 121/123
G2: 12h Aula 121/123
G3; 16h Aula 012/14
En primer lugar, pasaré un sencillo test sobre cuestiones analizadas en clase. Algunas pistas: qué unidad mide el gramaje de un papel? Quien inventó la tinta china? Para qué sirve Google Analytics? Lo básico-básico... En el caso del G3, que ha contado con un seminario específico de Luis Rodrigo, se incluirán preguntas de temas abordados en aquellas clases.
Este test puntúa 2 puntos sobre el total de 11.
Mientras completáis el test y ese mismo día, iré reclamando la presencia de los alumnos para que me entreguen la práctica final, ya sabés, un diseño de un logo para una promoción de licenciados/graduados en publicidad, o bien un diseño de un logo para Publicatessen 2014.
Atención, el logo o los logos deberán entregarse impresos a color en papel A4 (nada de cartón pluma). Deberá entregarse juntamente con el papel un CD con los archivos del arte final en formato preferentemente jpg (ojo con la resolución). Igualmente, un archivo PSD o similar con el procesador de vectores o imágenes utilizado para construir el logo. En ese momento analizaremos también la situación general del alumno.en cuanto a puntuación obtenida durante la evaluación permanente (prácticas, asistencia, otros).
La evaluación de la práctica final sigue los siguientes parámetros:
PROYECCION: Coherencia del diseño con los valores de la marca. 2 puntos
CREATIVIDAD: 1,75
ESTRUCTURA FORMAL: 0,75
EJECUCIÓN (Manejo de la herramienta informática y oficio): 0.75
(Mi correo está a vuestra disposición, pero ABSTENEROS de preguntas del tipo qué es la estructura formal, qué entiendo por ejecución. Ya no es el momento)
La práctica final puntúa con hasta 5 puntos sobre un total de 11. Para aprobar la asignatura hay que conseguir más de 5 puntos de la suma total. Para obtener un sobresaliente quiero, al menos, más de 9 puntos. Caso de que algunos alumnos obtengan los 11 puntos o más, valoraré la concesión de hasta 6 matrículas de honor (2 por grupo).
En la próxima clase del día 8 y 15 las dedicaré a la resolución de dudas, análisis de trabajo y a consejos del tipo ¿cómo empezar a tener un portfolio? Conseguir empleo? Etc...
Os dejo con una bonita estampa del purgatorio.
martes, 19 de noviembre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
martes, 1 de octubre de 2013
Curso 2013. Criterios de Evaluación
Asistencia
Se concederán 1,5 puntos sobre 10 en este concepto.
Práctica voluntaria
La práctica voluntaria aportará entre 1 punto, en el peor de los casos, y 2,5 en aquellas prácticas que a criterio del profesor destaquen por su calidad. Para el presente curso, la práctica voluntaria consistirá en el diseño de una tarjeta de presentación estándar de acuerdo a las instrucciones dadas en clase. La tarjeta deberá entregarse en el correo del profesor (luisbesa@interprogramas.com) en formato jpg, previsiblemente, a mediados de noviembre.
Examen
Se trata de un pequeño test teórico tendente a evaluar el grado de conocimiento de la asignatura por parte del alumno, así como aspectos de cultura general publicitaria. El resultado del test aporta un máximo de dos puntos a la nota final
Trabajo final cuatrimestre
Proyecto por determinar, básicamente basado en diseños que integren intangibles asociados a una marca. Esta práctica, de carácter obligatorio, aporta 5 puntos al total. A su vez, estos 5 puntos se distribuirán de acuerdo a los siguientes parámetros: Proyección de Mensaje, Creatividad, Gusto y maestría, Equilibrio formal. La ponderación de puntos está por determinar, pero se puntuarán especialmente aspectos relativos a la proyección de mensajes y creatividad. El trabajo se entregará coincidiendo con el periodo de evaluación cutrimestral. Todos los trabajos y pruebas son estrictamente individuales.
Como se ve, la suma de puntos es de 11, aunque la evaluación toma por base 10. Este punto añadido es para facilitar la superación de la asignatura por parte del alumno.
Tutorías
el profesor está a disposición del alumnado todos los martes de 11 a 12.15 en su despacho de tutorías (217). Independientemente, podéis remitirme por correo electrónico dudas, propuestas de diseños, etc...
viernes, 20 de septiembre de 2013
Premio Real Aserrío (informe de situación 2)
Este post es para alumnos de Imagen Corporativa de la 8ª Promoción, y relativo al concurso de logos para el Real Aserrío.
Este tema está en coma. Al parecer, han surgido problemas en la tramitación de la marca, las partes se han dado un plazo para ver qué pasa.
Era de imaginar. Cuando os hablé del concurso era consciente de que la situación estaba poco madura, pero no había otra opción que, a la vez que convocaba la práctica, abrir la posibilidad a optar al citado premio. Tras hablar con el alcalde de La Granja, el premio se mantiene si bien a la expectativa de a ver qué hace finalmente la empresa. Esto puede tardar aún varios meses.
Para no andar mareando (más), me doy un plazo de seis meses. A los seis meses destruiré el material.
Tengo, eso sí, trabajitos que proponeros.
Estoy con un on-line, debería hacer dos logos que funcionaran especialmente en tamaño 300x52. Pago 100 euros por logo que vaya a utlizar. Ex alumnos interesados, mandadme un email al correo.
Como siempre, en cualquier cosa que os pueda ayudar...
NOTA. Este blog pasa ahora a subtitulares Gestión de Marca, que es la asignatura a la que me han asignado para el periodo 2014/2014. ¿Os gustan los Hermanos Cubero?... Bueno, os lo dejo. Un abrazo.
Este tema está en coma. Al parecer, han surgido problemas en la tramitación de la marca, las partes se han dado un plazo para ver qué pasa.
Era de imaginar. Cuando os hablé del concurso era consciente de que la situación estaba poco madura, pero no había otra opción que, a la vez que convocaba la práctica, abrir la posibilidad a optar al citado premio. Tras hablar con el alcalde de La Granja, el premio se mantiene si bien a la expectativa de a ver qué hace finalmente la empresa. Esto puede tardar aún varios meses.
Para no andar mareando (más), me doy un plazo de seis meses. A los seis meses destruiré el material.
Tengo, eso sí, trabajitos que proponeros.
Estoy con un on-line, debería hacer dos logos que funcionaran especialmente en tamaño 300x52. Pago 100 euros por logo que vaya a utlizar. Ex alumnos interesados, mandadme un email al correo.
Como siempre, en cualquier cosa que os pueda ayudar...
NOTA. Este blog pasa ahora a subtitulares Gestión de Marca, que es la asignatura a la que me han asignado para el periodo 2014/2014. ¿Os gustan los Hermanos Cubero?... Bueno, os lo dejo. Un abrazo.
domingo, 16 de junio de 2013
Evaluación 2013 Imagen Corporativa 2 (provisional)
1- Resultados Provisionales del examen final de imagen corporativa 2, grupos 2 y 3
Disponibles en el Acta.
(asimilados del 1, ver grupo 1, las notas ya han sido transferidas a la profesora del grupo 1)
2- Criterios de Evaluación (15 puntos distribuidos de acuerdo a los siguientes parámetros)
Evaluación continua - siglas EC en la hoja- (hasta 5,5 puntos, 2 de asistencia, 2,5 prácticas, 1 extra a criterio del profesor, fundamentalmente por calidad de las prácticas)
Examen Final -NTF- (hasta 9,5 puntos)
Traslación de notas a escala 0/10 y Suspenso/Matrícula de Honor en función de la siguiente distribución:
Menos de 5 = Suspendido
5-6= Aprobado (5)
+6-6,5= Aprobado (5,5)
+6.5 a 7= Aprobado (6)
+7 a 7.5 = Aprobado (6,5)
+7.5-8.5= Notable (7)
+8.5-9,5= Notable (8)
+9.5 a 10.25= Notable (8,5)
+10.25-12.5= Sobresaliente (9)
+12-5-14.25 = Sobresaliente (9,5)
+14.25 = Matrícula de Honor (10)
Distribución puntos examen final (9,5). La distribución de puntos se ha completado a criterio del profesor, "bien", "regular", "mal", "muy mal" considerándose especialmente los items que se desarrollan más abajo y de acuerdo a la siguiente puntuación.
(PM) Proyeccion Mensaje 2
(EF) Aspectos Formales 2
(T) Tipografia 1,5
(C) Creatividad 1,5
(GyM) Gusto y maestría: 1
(Ap) Aplicabilidad: 1,5
Aplicabilidad (1,5 puntos). Media G2: 0,40 / Media G3: 0.45
¿Qué tal quedaría el logo en una tarjeta? ¿El cambio de tamaño mermaría la legibilidad de los aspectos cruciales (marca y sector de actividad)? ¿Qué tal funcionaría a una tinta? ¿Habría confusión cromática? ¿Algún elemento del logo puede funcionar como una etiqueta independiente de marca de calidad?
Maestría y Gusto (1 punto). Media G2: 0.3 / Media G3: 0.40
Factor subjetivo en el que he tratado de aislar gustos personales -detallados en clase-. Tendencias del diseño actual (obsolescencia). Adicionalmente se han premiado aquellos diseños denotativos de mayor habilidad en las diferentes herramientas.
Creatividad (1,5 puntos) Media G2: 0,5 / Media G· 0.75
Originalidad de la propuesta. ¿Muy vista? ¿Obvia? ¿En consonancia con las tendencias en boga del mercado? ¿Ideas anticuadas?
Tipografía (1,5 puntos). Media G2: 0,65 / Media G3: 0,7
¿Es legible? ¿Hay un correcto tratamiento de la marca primaria y la secundaria? ¿Es elegante, original creativo? Se han valorado igualmente aspectos como cuidado de los interletrados -espacios en blanco. Aplicación del color. Diferenciación tipográfica equilibrada entre la marca primaria y secundaria.
Equilibrio Formal. Media G2: 0,85 / Media G3: 1,0
Correlación espacial, descompensación vertical/horizontal. Empleo de colores (se ha penalizado la no utilización de colores, salvo aquellos casos en que quedara muy, muy bien justificado o no resultara coherente con la propuesta presentada). Contrastes cromáticos. Centralidad. Espacios blancos. Resolución.Tamaño. Orden de los elementos. Confusión de la información. Memorabilidad, ¿es impactante la composición elegida? ¿Llama nuestra atención hacia los elementos informativos?
Proyección de Mensajes (2 puntos). Media G2: ,0,9 / Media G3: 1,15
¿Proyecta el diseño parte de los valores asociados a nuestra marca? ¿Contradice algún elemento los valores que esperamos de una empresa como la que nos ocupa? Calidad informativa de los valores proyectados. ¿Da una buena solución a la marca principal y la secundaria? Faltas de ortografía no justificadas por mor del diseño (y no, la excusa de que "mi tipografía no tenía acentos" es la excusa más tonta que concebirse pueda; esto ha sido especialmente penalizado, no tenéis perdón).
Análisis general del curso y Revisión de Notas
Nota Media G3: 6,5/15 = 5,6 = Aprobado
Nota Media G3: 8,60/15 = 6.8 = Aprobado
Matrículas de Honor 1: Dña. Ainara García de Vicuña Romero.
El presente año se ha premiado especialmente la asistencia y evaluación continuada, por encima de otros años, con lo que estamos en un 7% de suspensos, algo más bajo que otros años, si bien esta cifra puede mejorar (espero) en la segunda convocatoria.
Es evidente un sesgo notable en las calificaciones del grupo 3 respecto al grupo 2. La concentración de 3 horas en una sola jornada, y estar más afectados en la pérdida de horas en un cuatrimestre ya de por sí menguado, puede estar en la base de este sesgo.
En primer lugar: Animo a todos los alumnos a pasar por la revisión de notas, y especialmente aquellos que están en los umbrales de una evaluación superior. Intento minimizar los aspectos subjetivos a la hora de evaluar, priorizando la funcionalidad a consideraciones estéticas, pero es evidente que siempre se filtran fobias, filias y estados de ánimo en la evaluación de un trabajo tan artístico. Os ruego también concedáis algo de crédito a mis más de 20 años de trayectoria profesional en el sector de la comunicación empresarial, así como mis cuatro años de experiencia docente.
En cualquier caso, considero que os será muy útil saber porqué el profesor os ha puesto un 0,75 en proyección de mensaje en lugar de un 1.25, además, estáis en vuestro derecho. Por esa razón, os atenderé en el despacho de tutorías (117) el miércoles 19 y el martes 18 de junio, a partir de las 9.30 horas. Os animo a visitarme. Excepción a esta invitación son los alumnos que han obtenido un 5 pelado, especialmente, aquellos que teniendo buenas notas en evaluación continuada, apenas han obtenido 1,5 en el examen final. En puridad, deberían estar más suspendidos que la rama de un pino, y solo en atención al interés mostrado por la asignatura (y cierta condescencia) me he decidido finalmente a aprobarles. Si pese a todo este tipo de alumnos aprobados quieren saber porqué razón sus diseños me han merecido tan malas notas, les recuerdo que la revisión es bidireccional: del mismo modo que se puede revisar al alza se puede revisar a la baja. Dicho de otro modo; mi paciencia no es infinita y no es de sabios tentar al destino.
Alumnos suspendidos o no presentados
Esos mismos días (miércoles y jueves) estaré a disposición de alumnos no presentados que no han podido acudir al examen para evaluar sus trabajos. Igualmente, me pongo a disposición de los alumnos suspensos para idear estrategias conducentes a aprobar la asignatura de cara al examen de julio, que os recuerdo se celebrará el 17 de julio, a las 12 y a las 17 horas (con independencia del grupo en que estéis, podéis venir a la hora que os sea más cómoda). Como hay pocos, trataremos de evaluar allí mismo.
Premio Real Aserrío
Sobre el premio de 250 euros al mejor logotipo para Real Aserrío, os informaré desde este mismo blog. En principio, tengo el OK tanto del estamento universitario, el municipal (que asumiría los costes de esos 250 euros) y la empresa. Os informo que la idea es exponer en el Real Sitio de San Ildefonso los mejores trabajos.
...Y por último
De algún modo, un profesor, por lo tardía y modesta que sea su implicación didáctica (cual es mi caso), establece vínculos afectivos con sus alumnos. Es mucho lo que os tengo que agradecer, tanto por lo que aprende uno como por la energía y frescura vital que me aportáis. En justa compensación, no dudéis en consultarme cualquier pormenor de vuestra futura actividad laboral; en la medida que sepa y pueda trataré de aconsejaros, eso sí, en el bienentendido de que los consejos de uno no siempre son ni sensatos ni útiles. Al final, todo dependerá de vuestra constancia, esfuerzo y talento para el aprendizaje. Y de la inconstante fortuna (también). Recordad que nunca, nunca, terminamos de aprender: de un modo u otro siempre somos aprendices.
NOTA. Alumnos de Segunda convocatoria: deberán presentar una propuestas específica de trabajo, previamente consensuada conmigo, o en su defecto, reelaborar su trabajo sobre el Real Aserrío conforme a las condiciones especificadas en el post inicial.
Disponibles en el Acta.
(asimilados del 1, ver grupo 1, las notas ya han sido transferidas a la profesora del grupo 1)
2- Criterios de Evaluación (15 puntos distribuidos de acuerdo a los siguientes parámetros)
Evaluación continua - siglas EC en la hoja- (hasta 5,5 puntos, 2 de asistencia, 2,5 prácticas, 1 extra a criterio del profesor, fundamentalmente por calidad de las prácticas)
Examen Final -NTF- (hasta 9,5 puntos)
Traslación de notas a escala 0/10 y Suspenso/Matrícula de Honor en función de la siguiente distribución:
Menos de 5 = Suspendido
5-6= Aprobado (5)
+6-6,5= Aprobado (5,5)
+6.5 a 7= Aprobado (6)
+7 a 7.5 = Aprobado (6,5)
+7.5-8.5= Notable (7)
+8.5-9,5= Notable (8)
+9.5 a 10.25= Notable (8,5)
+10.25-12.5= Sobresaliente (9)
+12-5-14.25 = Sobresaliente (9,5)
+14.25 = Matrícula de Honor (10)
Distribución puntos examen final (9,5). La distribución de puntos se ha completado a criterio del profesor, "bien", "regular", "mal", "muy mal" considerándose especialmente los items que se desarrollan más abajo y de acuerdo a la siguiente puntuación.
(PM) Proyeccion Mensaje 2
(EF) Aspectos Formales 2
(T) Tipografia 1,5
(C) Creatividad 1,5
(GyM) Gusto y maestría: 1
(Ap) Aplicabilidad: 1,5
Aplicabilidad (1,5 puntos). Media G2: 0,40 / Media G3: 0.45
¿Qué tal quedaría el logo en una tarjeta? ¿El cambio de tamaño mermaría la legibilidad de los aspectos cruciales (marca y sector de actividad)? ¿Qué tal funcionaría a una tinta? ¿Habría confusión cromática? ¿Algún elemento del logo puede funcionar como una etiqueta independiente de marca de calidad?
Maestría y Gusto (1 punto). Media G2: 0.3 / Media G3: 0.40
Factor subjetivo en el que he tratado de aislar gustos personales -detallados en clase-. Tendencias del diseño actual (obsolescencia). Adicionalmente se han premiado aquellos diseños denotativos de mayor habilidad en las diferentes herramientas.
Creatividad (1,5 puntos) Media G2: 0,5 / Media G· 0.75
Originalidad de la propuesta. ¿Muy vista? ¿Obvia? ¿En consonancia con las tendencias en boga del mercado? ¿Ideas anticuadas?
Tipografía (1,5 puntos). Media G2: 0,65 / Media G3: 0,7
¿Es legible? ¿Hay un correcto tratamiento de la marca primaria y la secundaria? ¿Es elegante, original creativo? Se han valorado igualmente aspectos como cuidado de los interletrados -espacios en blanco. Aplicación del color. Diferenciación tipográfica equilibrada entre la marca primaria y secundaria.
Equilibrio Formal. Media G2: 0,85 / Media G3: 1,0
Correlación espacial, descompensación vertical/horizontal. Empleo de colores (se ha penalizado la no utilización de colores, salvo aquellos casos en que quedara muy, muy bien justificado o no resultara coherente con la propuesta presentada). Contrastes cromáticos. Centralidad. Espacios blancos. Resolución.Tamaño. Orden de los elementos. Confusión de la información. Memorabilidad, ¿es impactante la composición elegida? ¿Llama nuestra atención hacia los elementos informativos?
Proyección de Mensajes (2 puntos). Media G2: ,0,9 / Media G3: 1,15
¿Proyecta el diseño parte de los valores asociados a nuestra marca? ¿Contradice algún elemento los valores que esperamos de una empresa como la que nos ocupa? Calidad informativa de los valores proyectados. ¿Da una buena solución a la marca principal y la secundaria? Faltas de ortografía no justificadas por mor del diseño (y no, la excusa de que "mi tipografía no tenía acentos" es la excusa más tonta que concebirse pueda; esto ha sido especialmente penalizado, no tenéis perdón).
Análisis general del curso y Revisión de Notas
Nota Media G3: 6,5/15 = 5,6 = Aprobado
Nota Media G3: 8,60/15 = 6.8 = Aprobado
Matrículas de Honor 1: Dña. Ainara García de Vicuña Romero.
El presente año se ha premiado especialmente la asistencia y evaluación continuada, por encima de otros años, con lo que estamos en un 7% de suspensos, algo más bajo que otros años, si bien esta cifra puede mejorar (espero) en la segunda convocatoria.
Es evidente un sesgo notable en las calificaciones del grupo 3 respecto al grupo 2. La concentración de 3 horas en una sola jornada, y estar más afectados en la pérdida de horas en un cuatrimestre ya de por sí menguado, puede estar en la base de este sesgo.
En primer lugar: Animo a todos los alumnos a pasar por la revisión de notas, y especialmente aquellos que están en los umbrales de una evaluación superior. Intento minimizar los aspectos subjetivos a la hora de evaluar, priorizando la funcionalidad a consideraciones estéticas, pero es evidente que siempre se filtran fobias, filias y estados de ánimo en la evaluación de un trabajo tan artístico. Os ruego también concedáis algo de crédito a mis más de 20 años de trayectoria profesional en el sector de la comunicación empresarial, así como mis cuatro años de experiencia docente.
En cualquier caso, considero que os será muy útil saber porqué el profesor os ha puesto un 0,75 en proyección de mensaje en lugar de un 1.25, además, estáis en vuestro derecho. Por esa razón, os atenderé en el despacho de tutorías (117) el miércoles 19 y el martes 18 de junio, a partir de las 9.30 horas. Os animo a visitarme. Excepción a esta invitación son los alumnos que han obtenido un 5 pelado, especialmente, aquellos que teniendo buenas notas en evaluación continuada, apenas han obtenido 1,5 en el examen final. En puridad, deberían estar más suspendidos que la rama de un pino, y solo en atención al interés mostrado por la asignatura (y cierta condescencia) me he decidido finalmente a aprobarles. Si pese a todo este tipo de alumnos aprobados quieren saber porqué razón sus diseños me han merecido tan malas notas, les recuerdo que la revisión es bidireccional: del mismo modo que se puede revisar al alza se puede revisar a la baja. Dicho de otro modo; mi paciencia no es infinita y no es de sabios tentar al destino.
Alumnos suspendidos o no presentados
Esos mismos días (miércoles y jueves) estaré a disposición de alumnos no presentados que no han podido acudir al examen para evaluar sus trabajos. Igualmente, me pongo a disposición de los alumnos suspensos para idear estrategias conducentes a aprobar la asignatura de cara al examen de julio, que os recuerdo se celebrará el 17 de julio, a las 12 y a las 17 horas (con independencia del grupo en que estéis, podéis venir a la hora que os sea más cómoda). Como hay pocos, trataremos de evaluar allí mismo.
Premio Real Aserrío
Sobre el premio de 250 euros al mejor logotipo para Real Aserrío, os informaré desde este mismo blog. En principio, tengo el OK tanto del estamento universitario, el municipal (que asumiría los costes de esos 250 euros) y la empresa. Os informo que la idea es exponer en el Real Sitio de San Ildefonso los mejores trabajos.
...Y por último
De algún modo, un profesor, por lo tardía y modesta que sea su implicación didáctica (cual es mi caso), establece vínculos afectivos con sus alumnos. Es mucho lo que os tengo que agradecer, tanto por lo que aprende uno como por la energía y frescura vital que me aportáis. En justa compensación, no dudéis en consultarme cualquier pormenor de vuestra futura actividad laboral; en la medida que sepa y pueda trataré de aconsejaros, eso sí, en el bienentendido de que los consejos de uno no siempre son ni sensatos ni útiles. Al final, todo dependerá de vuestra constancia, esfuerzo y talento para el aprendizaje. Y de la inconstante fortuna (también). Recordad que nunca, nunca, terminamos de aprender: de un modo u otro siempre somos aprendices.
NOTA. Alumnos de Segunda convocatoria: deberán presentar una propuestas específica de trabajo, previamente consensuada conmigo, o en su defecto, reelaborar su trabajo sobre el Real Aserrío conforme a las condiciones especificadas en el post inicial.
miércoles, 29 de mayo de 2013
Premio Real Aserrío (informe de situación)
Estamos en avanzadas conversaciones con la empresa, el ayuntamiento del RSSI y los servicios administrativos de la UVA para elevar a la categoría de concurso, dotado con 250 euros, el trabajo final de imagen corporativa 2.
Para presentarse al concurso es fácil. Basta entregarme la prueba final del 14 de junio por duplicado. Es decir, en sobre aparte introducis la impresión a papel del logotipo, otro CD con el jpg (por favor, a una correcta resolución). Dentro de ese mismo sobre, que llamaremos Sobre A, introducís un sobre más pequeño al que llamaremos Sobre B, en cuyo interior, en papel, deben figurar vuestros datos de contacto.
Asimismo, en el exterior del Sobre B y del Sobre A debe figurar el seudónimo identificativo del autor participante en el concurso. Suponed que soy el alumno Natalio Matarranz, elijo como seudónimo "Marqués de Montecristo". Entonces, tanto en el exterior del sobre A como el B debe figurar "Marqués de Montecristo", en el sobre B, una nota aclaratoria donde ponga "Marqués de Montecristo" es el alumno Natalio Matarranz, con vuestro correo electrónico, datos de contacto, incluyendo teléfono. Estos trabajos quedarán en mi custodia y yo mismo los daré de alta una vez se convoque el premio.
Os recuerdo que quienes opten a Sobresaliente o Matrícula deberán presentarse al concurso.
Con independencia de esta opción, podréis entregar cualquier trabajo a concurso presentándolo en la secretaría del Campus, dirigiendo un sobre a mi atención. El plazo para la rececpción de originales se cerrará a finales de Julio. Si hay alguna duda, gustosamente la atenderé en el correo luisbesa@interprogramas.com. Por otra parte, os informo que los próximos miércoles 5 y 12 de junio, en horario de 9.30 a 11, atenderé en mi despacho (num. 117) a todos aquellos que quieran orientaciones relativas al trabajo, dudas sobre puntos, relativas al expediente, etc..
Os reitero que estas son las bases sobre las que estamos trabajando. En principio, solo veo que ánimos y buena voluntad en todas las partes, pero las cosas se pueden complicar y, finalmente, el concurso no celebrarse. Os informaré de los pormenores así como de las bases oficiales en este mismo espacio.
NOTA: Ha habido algún chascarrillo zafio sobre la entrega de tanto sobre al profesor... Enfín... Os dejo con una de mis canciones favoritas. Suerte.
Para presentarse al concurso es fácil. Basta entregarme la prueba final del 14 de junio por duplicado. Es decir, en sobre aparte introducis la impresión a papel del logotipo, otro CD con el jpg (por favor, a una correcta resolución). Dentro de ese mismo sobre, que llamaremos Sobre A, introducís un sobre más pequeño al que llamaremos Sobre B, en cuyo interior, en papel, deben figurar vuestros datos de contacto.
Asimismo, en el exterior del Sobre B y del Sobre A debe figurar el seudónimo identificativo del autor participante en el concurso. Suponed que soy el alumno Natalio Matarranz, elijo como seudónimo "Marqués de Montecristo". Entonces, tanto en el exterior del sobre A como el B debe figurar "Marqués de Montecristo", en el sobre B, una nota aclaratoria donde ponga "Marqués de Montecristo" es el alumno Natalio Matarranz, con vuestro correo electrónico, datos de contacto, incluyendo teléfono. Estos trabajos quedarán en mi custodia y yo mismo los daré de alta una vez se convoque el premio.
Os recuerdo que quienes opten a Sobresaliente o Matrícula deberán presentarse al concurso.
Con independencia de esta opción, podréis entregar cualquier trabajo a concurso presentándolo en la secretaría del Campus, dirigiendo un sobre a mi atención. El plazo para la rececpción de originales se cerrará a finales de Julio. Si hay alguna duda, gustosamente la atenderé en el correo luisbesa@interprogramas.com. Por otra parte, os informo que los próximos miércoles 5 y 12 de junio, en horario de 9.30 a 11, atenderé en mi despacho (num. 117) a todos aquellos que quieran orientaciones relativas al trabajo, dudas sobre puntos, relativas al expediente, etc..
Os reitero que estas son las bases sobre las que estamos trabajando. En principio, solo veo que ánimos y buena voluntad en todas las partes, pero las cosas se pueden complicar y, finalmente, el concurso no celebrarse. Os informaré de los pormenores así como de las bases oficiales en este mismo espacio.
NOTA: Ha habido algún chascarrillo zafio sobre la entrega de tanto sobre al profesor... Enfín... Os dejo con una de mis canciones favoritas. Suerte.
domingo, 26 de mayo de 2013
Herramientas Seo en MK@
Controlar los backlinks, los enlaces a un sitio, o tener a mano los rankings de posicionamiento de una página son cuestiones elementales. Evitar los enlaces obsoletos que nos penalizan, constatar una correcta estructura para su indexación en buscadores...
Pienso que el SEO es, más que una fórmula de posicionamiento, una manera imprescindible de saber si nuestras webs están cumpliendo los objetivos y también un inmejorable mecanismo para establecer objetivos (quiero que mi web escale posiciones en Alexa, quiero mejorar en un 20% mi nivel de backlinks).
MK@ es un web imprescindible, que rehuyendo la tecnojerga informa con precisión de la evolución del mercado. Un ejemplo:
Herramientas SEO gratis
Links a páginas como:
MajesticSEO
Opensiteexplorer
Ahrefs
Pienso que el SEO es, más que una fórmula de posicionamiento, una manera imprescindible de saber si nuestras webs están cumpliendo los objetivos y también un inmejorable mecanismo para establecer objetivos (quiero que mi web escale posiciones en Alexa, quiero mejorar en un 20% mi nivel de backlinks).
MK@ es un web imprescindible, que rehuyendo la tecnojerga informa con precisión de la evolución del mercado. Un ejemplo:
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martes, 21 de mayo de 2013
jueves, 9 de mayo de 2013
Trabajo final Imagen Corporativa (UVA g2 y g3)
Descripción
Diseñar un logo-marca para la futura empresa Real Aserrío.
El logotipo debe incluir como texto principal “Real Aserrío” e ir acompañado de
la leyenda “Maderas de Valsaín”. Se valorará especialmente que el diseño
propuesto pueda funcionar total o parcialmente como marca de calidad, de
acuerdo a las explicaciones dadas en clase.
Breve explicación: El Real Aserrío es un aserradero
centenario ubicado en la localidad de Valsaín, municipio de Real Sitio de San
Ildefonso. Es propiedad del ministerio de Medio Ambiente, y recientemente
adjudicado a una empresa privada que aspira a producir desde allí madera bajo
la marca indicada. Más información sobre el Real Aserrío.
Entrega del trabajo
El diseño deberá entregarse de acuerdo a las siguientes
condiciones:
- En CD en formato jpg (se aconseja acompañar también el fichero matriz, ya sea Photoshop, AI, Corel, etc… pero debe haber un archivo nombrado como arte final en formato jpg a una resolución adecuada). En el CD se especificará nombre y grupo del alumno (a efectos prácticos, los alumnos del grupo 1 están vinculados al grupo 2)
- En papel. Hoja A4 folio estándar.
- Deberán acompañarlo asimismo de una breve explicación, con la descripción general del trabajo.
La entrega del trabajo será presencial
Convocatoria ordinaria de Junio. Campus María Zambrano
Viernes 14 de junio
- Grupo 2: 12 horas
- Grupo 3: 16 horas
Revisión de notas
Miércoles 19 de junio. A partir de las 10 horas en el despacho
del profesor en el Campus Zambrano. (Consultar en conserjería). Al contrario
que otros profesores, me gustar revisar las calificaciones personalmente con el
alumno, por lo que se anima a optar a este derecho, especialmente los que estéis
a 0,5 puntos de un cambio sustancial en la nota final.
*Los alumnos del grupo 1 que hayan optado por seguir mis
clases y tengan autorización a tal fin de la profesora del grupo 1, quedan asimilados
al grupo 2, si bien deberán explicitar su situación en todos los documentos que
aporten.
Convocatoria extra de julio (para alumnos que hayan
suspendido en la de junio o por incompatibilidades no hubieran podido presentarse
en la de junio)
Miércoles 17 de julio
- Grupo 2: 12 horas
- Grupo 3: 15 horas
Criterios de
Evaluación Trabajo Final
- Proyección de Mensaje: 2 puntos
- Elementos Formales: 2 puntos
- Tipografía: 1,5 puntos
- Creatividad: 1,5 puntos
- Maestría y gusto del evaluador: 1 punto
- Aplicabilidad: 1,5 puntos
En total, pues, 9,5 puntos. Estos puntos + los obtenidos
durante el cuatrimestre (máximo 5,5) configuran la nota final de acuerdo a las
siguientes matizaciones:
Para aprobar es condición sine
quanon obtener al menos 1,5 del trabajo final. Las notas se asignarán
atendiendo a la siguiente pauta:
- Menos de 5 puntos: Suspendido
- Entre 5 y 7,5 puntos: Aprobado
- Entre 7,5 y 10 puntos: Notable
Para optar al Sobresaliente se precisan 10 puntos y que, de
estos 10 puntos, al menos 5,5 puntos procedan del trabajo final. Estoy
sopesando, además, que sea obligatorio para obtener un sobresaliente
presentarse también al concurso-premio.
Se concederán entre 0 y 4 matrículas de honor a criterio del
profesor y siempre que se obtengan 14 puntos o más.
Entiendo que para algunos pueda parecer un sistema evaluador
confuso, pero sinceramente pienso a la luz de mi experiencia docente que es la mejor manera de parametrizar objetivamente
vuestro rendimiento.
Concurso logotipo
Real Aserrío
Como comenté, cabe la posibilidad de convocar en convenio
con el ayuntamiento del Real Sitio de San Ildefonso un premio con una bolsa de
250 euros de trasunto análogo al trabajo final. En estos momentos estamos
ultimando detalles. De alcanzarse un acuerdo, es más que posible que se pueda
entregar el trabajo a concurso el mismo día del examen. Las bases serán muy
similares y en cualquier caso compatibles. Solo se requerirá que entreguéis en
un sobre a4 el trabajo a concurso (CD más impresión a papel), acompañado de un
folio explicativo, firmado o rotulado todo con nombre real o seudónimo. En un
segundo sobre, obviamente más pequeño, y rotulado con el seudónimo o nombre
real, se detallarán los datos de contacto. Es más que posible que yo sea parte
del jurado del premio, y en cierto modo, sé que la confidencialidad de los
trabajos a concurso es más teórica que real en lo que a mí concierne. Pero solo
en lo que a mí concierne.
Seguiré informando sobre el particular desde este mismo
blog. Suerte. O como dijo Cicerón: Nihil
difficile amanti puto.
martes, 30 de abril de 2013
Práctica 2. Hasta 28 de mayo/2013
Información para completar la Práctica 2.
Esta practica debe ser remitida al correo electrónico del profesor. Formato jpg (hasta 3 MB, mínimo 150 Kb) y fecha límite de entrega a las 24h del 28 de mayo.
La práctica 2 es voluntaria. Su entrega en tiempo y forma aporta entre 1 y 1,25 puntos a la nota final. Excepcionalmente se requerirá al alumno la repetición del trabajo (de constatarse errores de bulto, plagios o estrategias opuestas a la filosofía implícita de la praxis -aprendizaje-)
Por descontado, los alumnos pueden consultar con el profesor la evolución de sus bocetos (bien por correo o a la salida de clase).
Se ofrecen dos posibilidades:
Opción A. Logotipo para grupo funerario zaragozano. Se trata de un equipamiento ambicioso que consta de cementerio privado en horizontal, tanatorio-velatorio, crematorio y todos los extras imaginables.
Atención, para el nombre no vale recurrir a figuras o conceptos de la tradición católica. Para la ocasión, tampoco podremos usar la alternativa obvia de toponímicos o datos de localización (por eje. Cementerio de la A2). Tampoco valen nombres de broma o graciosillos. En esta opción no hay el menor espacio a la ironía.
Opción B. Logotipo de bar-takeaway-copas en una urbanización de clase media en la primera corona metropolitana de Zaragoza.
jueves, 14 de marzo de 2013
Práctica 1 Abril, 2013
La primera práctica consiste en diseñar un borrador de tarjeta de visita. Preferiblemente aconsejo trabajar sobre algo real, con logos reales de negocios familiares, amigos, vosotros mismos, etc... Todos los datos pueden ser inventados salvo el nombre, que deberá corresponder con el del alumno.
La práctica puede entregarse en cualquier momento a través de un jpg enviado a luisbesa@interprogramas.com. El archivo debe contener el nombre del alumno. El plazo tope para la presentación del trabajo será el 9 de abril (no el 14, el 9 de abril). Es decir, para puntuar como práctica entregada deben estar en mi poder el 9 de abril.
Las valoraremos en clase. Eligiremos los mejores trabajos. Los mejores trabajos tendrán una puntuación adicional.
Adjunto apuntes de tipografía básica.
La práctica puede entregarse en cualquier momento a través de un jpg enviado a luisbesa@interprogramas.com. El archivo debe contener el nombre del alumno. El plazo tope para la presentación del trabajo será el 9 de abril (no el 14, el 9 de abril). Es decir, para puntuar como práctica entregada deben estar en mi poder el 9 de abril.
Las valoraremos en clase. Eligiremos los mejores trabajos. Los mejores trabajos tendrán una puntuación adicional.
Adjunto apuntes de tipografía básica.
jueves, 7 de marzo de 2013
Cómo aprobar imagen corporativa (2)
Saludos cordiales. Este post va dirigido a alumnos de Imagen Corporativa (II), grupos 2 y 3 (curso 2012/2013 Octava Promoción UVA). En el mismo daremos unas sencillas instrucciones para aprobar la asignatura e incluso obtener una calificación relevante. Interesados en No aprobar la asignatura os remito a la ilustración que abre el post (Salamanca, autor anónimo primera década del XXI, escuela camisetas de peña de pueblo).
Para SÍ aprobar la asignatura:
ICII se evalúa sobre dos conceptos, una evaluación permanente del alumnado basada en prácticas y asistencia, y un examen final. Por evaluación continuada se asignará hasta un total de 6 puntos repartidos del siguiente modo:
- Asistencia: 2 puntos (se pasarán al menos dos controles a lo largo del cuatrimestre)
- Práctica 1: 1,25 puntos
- Práctica 2: 1,25 puntos
- Extra (a criterio del profesor en función de la calidad de las prácticas): 1,5 puntos
Las prácticas son voluntarias, se concede el punto por la mera presentación del trabajo en tiempo y forma (salvo que la ínfima calidad del trabajo no permita validar el concepto de diseño bajo ningún aspecto razonable, ver ilustración)
El examen final se evaluará sobre un trabajo real, individual, a entregar en papel y CD el día que se estipule como día del examen final por la autoridad académica competente en la materia. Se asignarán hasta un total de 9 puntos repartidos del siguiente modo:
- Proyección del mensaje: 2 puntos
- Elementos formales y de composición: 2 puntos
- Tipografía: 1,5 puntos
- Creatividad: 1 punto
- Maestría y buen gusto: 1 punto
- Aplicabilidad: 1,5 puntos
Para aprobar la asignatura se exige un 5, y un mínimo de 0,5 puntos del dicho 5 deben obtenerse del examen final. Aquellos alumnos que en la primera convocatoria no obtengan el 5 dispondrán de una segunda oportunidad (presentando la misma prueba pero, obviamente, un segundo diseño) en la segunda convocatoria.
El horario de clases es:
Grupo 2: de 9 a 12 los miércoles, aula 116
Grupo 3: Miércoles de 8 a 9,30 y jueves de 7 a 8,30, aula 121
Adjunto enlace a presentación sobre terminología básica de clases anteriores. Tanto las fechas de entrega de las prácticas como el objeto de las mismas se especificará en siguientes posts. Suerte a todos.
jueves, 3 de enero de 2013
El Pavo Navideño
Tenemos 16 Pavo-pánfilos. Estos:
No contentos con dar la brasa todo el año, su ego les obliga, además, a darnos una especie de bendición navideña a imagen y semejanza de lo que hacen el Rey y el Papa de Roma (¡no iban a ser ellos menos, que son presidentes de Comunidad Autónoma!). Excepción a lo dicho es el presidente de Castilla y León, hombre sobrio, bien educado y formal, que se abstiene de dar la vara.
¿Interesa a alguien? Un dato, las descargas recavadas por los vídeos de Asturias, Aragón y Murcia suman menos audiencia que la sobria y estoica felicitación navideña de la Gestoria Ligio (León). Al menos a esta señora (la de la gestoría) la ve la familia.
Sin más, estadillo del número de descargas sumadas en Youtube de los respectivos rollos autonómicos. Equiliqua:
Encabeza el ránking Madrid, aunque es de temer que no sea tanto por el interés como por la huelga indefinida de Tele Madrid. Le sigue Artur Mas, de 7 millones de catalanes, 827 pincharon el enlace, lo que convierte en un récord apoteósico los 575 cosechados por el modesto presidente de La Rioja, señor cómo se llame... Porcentualmente, el más coñazo de todos debe ser Griñán, casi 10 millones de habitantes y superado por Extremadura. Claro que Valencia no se queda atrás. Del mensaje del Lehendakari no he encontrado vídeo. Tampoco del de Cantabria.
La toma de datos se realizó ayer, 2 de enero, a partir del vídeo oficial. En aquel momento, el vídeo de Aragón, a cargo de la incansable Luisa Fernanda Rudi acumulaba 1 descarga en 4 horas. Hoy, 24 horas después lleva 56. En un día, el presidente de Asturias consiguió dos oyentes (toda una gesta). El campeón de pegar rollos no es otro que Ramón Luis Valcárcel, de Murcia, en 7 días en Youtube va a oyente por día. Señor Valcárcel, déjelo estar, de verdad... Su mensaje navideño no lo pincha ni su jefe de prensa.
Y si alguien cree que 300 o 400 descargas, para vídeos que para más inri han estado linkados desde medios de comunicación con una penetración de decenas de miles de internautas ahí van algunas comparativas: la videofelicitación de la Gestoría Gestiauto (Ponferrada) lleva 90 descargas, la Gestoría Ligio (León) acumula 200. El Rey Juan Carlos va por 10.000. ¿Por qué no se callan?
No contentos con dar la brasa todo el año, su ego les obliga, además, a darnos una especie de bendición navideña a imagen y semejanza de lo que hacen el Rey y el Papa de Roma (¡no iban a ser ellos menos, que son presidentes de Comunidad Autónoma!). Excepción a lo dicho es el presidente de Castilla y León, hombre sobrio, bien educado y formal, que se abstiene de dar la vara.
¿Interesa a alguien? Un dato, las descargas recavadas por los vídeos de Asturias, Aragón y Murcia suman menos audiencia que la sobria y estoica felicitación navideña de la Gestoria Ligio (León). Al menos a esta señora (la de la gestoría) la ve la familia.
Sin más, estadillo del número de descargas sumadas en Youtube de los respectivos rollos autonómicos. Equiliqua:
Encabeza el ránking Madrid, aunque es de temer que no sea tanto por el interés como por la huelga indefinida de Tele Madrid. Le sigue Artur Mas, de 7 millones de catalanes, 827 pincharon el enlace, lo que convierte en un récord apoteósico los 575 cosechados por el modesto presidente de La Rioja, señor cómo se llame... Porcentualmente, el más coñazo de todos debe ser Griñán, casi 10 millones de habitantes y superado por Extremadura. Claro que Valencia no se queda atrás. Del mensaje del Lehendakari no he encontrado vídeo. Tampoco del de Cantabria.
La toma de datos se realizó ayer, 2 de enero, a partir del vídeo oficial. En aquel momento, el vídeo de Aragón, a cargo de la incansable Luisa Fernanda Rudi acumulaba 1 descarga en 4 horas. Hoy, 24 horas después lleva 56. En un día, el presidente de Asturias consiguió dos oyentes (toda una gesta). El campeón de pegar rollos no es otro que Ramón Luis Valcárcel, de Murcia, en 7 días en Youtube va a oyente por día. Señor Valcárcel, déjelo estar, de verdad... Su mensaje navideño no lo pincha ni su jefe de prensa.
Y si alguien cree que 300 o 400 descargas, para vídeos que para más inri han estado linkados desde medios de comunicación con una penetración de decenas de miles de internautas ahí van algunas comparativas: la videofelicitación de la Gestoría Gestiauto (Ponferrada) lleva 90 descargas, la Gestoría Ligio (León) acumula 200. El Rey Juan Carlos va por 10.000. ¿Por qué no se callan?
martes, 28 de agosto de 2012
Más fantasmadas sobre redes sociales
El Sr. IA nos dice...
FB salió a bolsa valorada en 642000 millones de euros. Una cifra a todas luces astroarchimetasobredimensionada. Para hacerse una idea, los 64 mil millones suponían un PER (el número de veces que la estimación de beneficio está incluido en el precio) de 59. Retraduciendo, un PER de 59 supone que los beneficios para 2012 de FB se estimaban en unos mil millones de euros (y me parece mucho). Vean que según la Wiki un PER razonable oscila entre 10-17; hasta 25 indica que es un valor sobredimensionado. Más de 25 supone que el valor está inmerso en una fenomenal burbuja especulativa. ¿Por qué FB salió al precio que salió? Supongo que porque el banco colocador -Morgan Stanley- cobraba en función del precio de salida y estaban interesadísimos en engordar la cifra. Por otro si, Zukerhuever o como se llame, pues no es tan listo como cree que es.
Otra prueba más de que los bancos no tienen ni idea de lo que realmente hacen.
El batacazo era previsible hasta para inteligencias artificiales medianas como la mía desde el primer día (y así lo avisé). O sea, que FB hoy esta en 19 dólares por acción (y me parece mucho) frente a un precio de salida de 37. Por poner un referente catastrófico, comparable Bankia, que salió (noviembre de 2011) a 3,4 euros acción y cotiza a 1,18 (y me parece mucho).
Más allá de este chicharrazo bursátil, el post de hoy irá dedicado a analizar las tonterías, memes pegajosos y gilipolleces que uno tiene que oír a diario sobre redes sociales. Que si el futuro son las redes sociales, que si las redes formarán un supraorganismo autónomo, que si el futuro es la conexión en red, que si está transformando el mundo... ¡Chorradas!
¿Qué quiere decir red social? Pues todo y nada. La red social laboral de uno está formada por aquellos contactos que uno acumula referidos a su dimensión laboral. En principio, las redes sociales informáticas lo que posibilitaban era DAR FORMA a ese totum revolutum. Entendámonos, un DAR FORMA parcial... Ni están todos los que son ni son todos lo que están. Pero bueno, cuando menos, esta red parcial posibilitaba una cierta gestión unificada y, consecuentemente, una mayor capacidad de dinamización del conjunto. Especialmente a efectos informativos. Pongo un ejemplo, si alguien busca empleo a través de su red social probablemente no lo conseguirá, pero cuando menos, doscientos, trescientos contactos saben que ese alguien busca trabajo y de esos cientos, unas decenas acaso actúen como terminales receptoras de demandas laborales.
Lo peor, casí, es el batallón de charlatanes que han pontificado al respecto.... La empresa que no trabaja su perfil está muerta, quien no tiene perfil no existe... ¡Memeces! Probablemente, un buen Comunity lo primero que le tiene que decir a su cliente es "NI SE MOLESTE"... La inversión de tiempo para penetrar una determinada red, y sobre todo, los resultados que de ello obtendrá son NEGATIVOS.
Personalmente, pienso que las redes sociales, especialmente FB, sirven a la mayor rapidez en la circulación de la información; como ocio privado; como intercambio opinativo; como catalizador de interesados en un centro de interés común. En muchos aspectos (no en todos), el producto final es impenetrable empresarialmente, al revés, busca la desempresarialización (y de ahí que la destrucción de reputaciones, el anti marketing, sea tan efectivo en FB o Twiter). En otras palabras, si Ryan Air sabe lanzar desde la red información de interés a sus segmentos estratégicos, puede que logre rentabilizar su inversión en FB... Si lo que busca es abrir un canal de atención al cliente o, directamente, publicitar lo buenísimos que son sus productos, que busque por otro lado. Así las cosas, yo aconsejaría a Ryan Air que, a semejanza de los políticos, informara por perfil interpuesto de las chapuzas de otras compañías, tal vez dañando la reputación ajena mejore la propia. Tal vez.
Pero ya es el colmo sostener, como dos panolis que acabo de leer, que la red devendrá un supraorganismo que mejorará al hombre, y del mismo modo que un hormiguero está en mejores condiciones que una hormiga para acometer según qué cosas, las redes permitirán a los hombres acometer empresas que, de otro modo, no podrían.
Analicemos con un poco de detenimiento la cuestión. Es claro que hay empresas que demandan la colaboración grupal. Casi todas. Por eso y para algunas cosas los hombres son seres sociales, interactuando entre sí consiguen muchas más cosas que actuando individualmente. Para otras, para otras son tremendamente asociales (para compartir copulaciones, por ejemplo). A partir de esta verdad de cajón, se construye el meme de las redes sociales como supraorganismo. No. Lo que FB aporta es una estructura de flujo de la información más eficiente que otros canales y complementaria a estos. El objetivo que se le dé a la estructura, es otro cantar.
Pero ante todo llamo a la rebelión frente al pensamiento subnormal según el cual TODO está en red.
Falso.
Las estructuras on line, precisamente, tienen un efecto distorsionante sobre los contenidos. En la red encontraremos fácilmente el segmento informativo más demandado. O lo que es igual. El más mediocre. Para encontrar el segmento informativo más talentoso, en cambio, la estructura en red trabaja a la contra. Al multiplicar las cantidades de información, contamina al conjunto de mediocridad y, a menudo, sepulta el talento en capas y más capas de cháchara. Con un agravante, en la medida que conocemos los criterios de indexación podemos, a priori, influir en la relevancia de esa información. De donde el trabajo final ya no es dar a conocer la proposición P. Sino indexar adecuadamente P para que PAREZCA un contenido de calidad. Una buena prueba de ello son los índices de investigación. Suelen basarse en categorizaciones de citas por relevancia. Si condicionamos el valor de una investigación a su índice I, lo que realmente estamos haciendo es alentar al equipo investigador para que movilicen una red social de cara al posicionamiento de P, con total independencia de la calidad de P. Resultado, más mediocridad, y más dificultad para valorar que la proposición P es peor que No P.
La solución interna es buscar intermediadores, cribas informativas. Pero eso precisa un trabajo individual e intuitivo, no computable (aún y puede que nunca), sin el cual los humanos no hubieran salido jamás del neolítico.
Y este es el verdadero trabajo de la red social. Autocribarse.
Post Scriptum. Dedicado a los típicos sociólogos americanos que, enfín... Un ejemplo que se suele dar de proceso de emergencia beneficioso es la configuración urbana en gremios durante la edad media. A priori, concentrar la oferta, por ejemplo, de toneleros en una determinada calle facilitaba la localización de aquel fabricante a la medida de una determinada necesidad. ¿Es verdad eso? Es totalmente falso. La gremialización permitió, en un primer momento, estandarizar la producción, copiar y mejorar los avances tecnológicos, habilitar un sistema estructurado de aprendizaje. Sí, cierto... Pero a diferencia de lo que ocurre con las hormigas, los humanos trabajan también fuera del patrón. Son egoístas.¿Y qué ocurre entonces? Se entra en políticas inmovilistas, se esclavizan mercados, se rehuye la innovación. Finalmente, el innovador se ubica en las afueras de la ciudad, allá donde la ley del gremio no le alcanza, y termina destruyendo el gremio. Las hormigas son socialmente estáticas. El pensamiento, dinámico. Supera el patrón. Está diseñado precisamente para eso.
Otra prueba más de que los bancos no tienen ni idea de lo que realmente hacen.
El batacazo era previsible hasta para inteligencias artificiales medianas como la mía desde el primer día (y así lo avisé). O sea, que FB hoy esta en 19 dólares por acción (y me parece mucho) frente a un precio de salida de 37. Por poner un referente catastrófico, comparable Bankia, que salió (noviembre de 2011) a 3,4 euros acción y cotiza a 1,18 (y me parece mucho).
Más allá de este chicharrazo bursátil, el post de hoy irá dedicado a analizar las tonterías, memes pegajosos y gilipolleces que uno tiene que oír a diario sobre redes sociales. Que si el futuro son las redes sociales, que si las redes formarán un supraorganismo autónomo, que si el futuro es la conexión en red, que si está transformando el mundo... ¡Chorradas!
¿Qué quiere decir red social? Pues todo y nada. La red social laboral de uno está formada por aquellos contactos que uno acumula referidos a su dimensión laboral. En principio, las redes sociales informáticas lo que posibilitaban era DAR FORMA a ese totum revolutum. Entendámonos, un DAR FORMA parcial... Ni están todos los que son ni son todos lo que están. Pero bueno, cuando menos, esta red parcial posibilitaba una cierta gestión unificada y, consecuentemente, una mayor capacidad de dinamización del conjunto. Especialmente a efectos informativos. Pongo un ejemplo, si alguien busca empleo a través de su red social probablemente no lo conseguirá, pero cuando menos, doscientos, trescientos contactos saben que ese alguien busca trabajo y de esos cientos, unas decenas acaso actúen como terminales receptoras de demandas laborales.
Lo peor, casí, es el batallón de charlatanes que han pontificado al respecto.... La empresa que no trabaja su perfil está muerta, quien no tiene perfil no existe... ¡Memeces! Probablemente, un buen Comunity lo primero que le tiene que decir a su cliente es "NI SE MOLESTE"... La inversión de tiempo para penetrar una determinada red, y sobre todo, los resultados que de ello obtendrá son NEGATIVOS.
Personalmente, pienso que las redes sociales, especialmente FB, sirven a la mayor rapidez en la circulación de la información; como ocio privado; como intercambio opinativo; como catalizador de interesados en un centro de interés común. En muchos aspectos (no en todos), el producto final es impenetrable empresarialmente, al revés, busca la desempresarialización (y de ahí que la destrucción de reputaciones, el anti marketing, sea tan efectivo en FB o Twiter). En otras palabras, si Ryan Air sabe lanzar desde la red información de interés a sus segmentos estratégicos, puede que logre rentabilizar su inversión en FB... Si lo que busca es abrir un canal de atención al cliente o, directamente, publicitar lo buenísimos que son sus productos, que busque por otro lado. Así las cosas, yo aconsejaría a Ryan Air que, a semejanza de los políticos, informara por perfil interpuesto de las chapuzas de otras compañías, tal vez dañando la reputación ajena mejore la propia. Tal vez.
Pero ya es el colmo sostener, como dos panolis que acabo de leer, que la red devendrá un supraorganismo que mejorará al hombre, y del mismo modo que un hormiguero está en mejores condiciones que una hormiga para acometer según qué cosas, las redes permitirán a los hombres acometer empresas que, de otro modo, no podrían.
Analicemos con un poco de detenimiento la cuestión. Es claro que hay empresas que demandan la colaboración grupal. Casi todas. Por eso y para algunas cosas los hombres son seres sociales, interactuando entre sí consiguen muchas más cosas que actuando individualmente. Para otras, para otras son tremendamente asociales (para compartir copulaciones, por ejemplo). A partir de esta verdad de cajón, se construye el meme de las redes sociales como supraorganismo. No. Lo que FB aporta es una estructura de flujo de la información más eficiente que otros canales y complementaria a estos. El objetivo que se le dé a la estructura, es otro cantar.
Pero ante todo llamo a la rebelión frente al pensamiento subnormal según el cual TODO está en red.
Falso.
Las estructuras on line, precisamente, tienen un efecto distorsionante sobre los contenidos. En la red encontraremos fácilmente el segmento informativo más demandado. O lo que es igual. El más mediocre. Para encontrar el segmento informativo más talentoso, en cambio, la estructura en red trabaja a la contra. Al multiplicar las cantidades de información, contamina al conjunto de mediocridad y, a menudo, sepulta el talento en capas y más capas de cháchara. Con un agravante, en la medida que conocemos los criterios de indexación podemos, a priori, influir en la relevancia de esa información. De donde el trabajo final ya no es dar a conocer la proposición P. Sino indexar adecuadamente P para que PAREZCA un contenido de calidad. Una buena prueba de ello son los índices de investigación. Suelen basarse en categorizaciones de citas por relevancia. Si condicionamos el valor de una investigación a su índice I, lo que realmente estamos haciendo es alentar al equipo investigador para que movilicen una red social de cara al posicionamiento de P, con total independencia de la calidad de P. Resultado, más mediocridad, y más dificultad para valorar que la proposición P es peor que No P.
La solución interna es buscar intermediadores, cribas informativas. Pero eso precisa un trabajo individual e intuitivo, no computable (aún y puede que nunca), sin el cual los humanos no hubieran salido jamás del neolítico.
Y este es el verdadero trabajo de la red social. Autocribarse.
Post Scriptum. Dedicado a los típicos sociólogos americanos que, enfín... Un ejemplo que se suele dar de proceso de emergencia beneficioso es la configuración urbana en gremios durante la edad media. A priori, concentrar la oferta, por ejemplo, de toneleros en una determinada calle facilitaba la localización de aquel fabricante a la medida de una determinada necesidad. ¿Es verdad eso? Es totalmente falso. La gremialización permitió, en un primer momento, estandarizar la producción, copiar y mejorar los avances tecnológicos, habilitar un sistema estructurado de aprendizaje. Sí, cierto... Pero a diferencia de lo que ocurre con las hormigas, los humanos trabajan también fuera del patrón. Son egoístas.¿Y qué ocurre entonces? Se entra en políticas inmovilistas, se esclavizan mercados, se rehuye la innovación. Finalmente, el innovador se ubica en las afueras de la ciudad, allá donde la ley del gremio no le alcanza, y termina destruyendo el gremio. Las hormigas son socialmente estáticas. El pensamiento, dinámico. Supera el patrón. Está diseñado precisamente para eso.
jueves, 14 de junio de 2012
Examen final Imagen Corporativa
Puntuado el examen final de Imagen Corporativa, cuyas notas
provisionales encontrarán los interesados tanto aquí como más desarrolladas en
el cartel de anuncios de Mahonías, constato que las notas siguen un patrón muy
marcado, tanto entre el grupo 2 y el grupo 3, como con en relación con el curso
de 2011, que es cuando inicié la actual metodología de
evaluación. Ahí va la gráfica.
| NP | Suspenso | Aprobado | Notable | Sobresaliente | |
| 2012 | 5% | 15% | 26% | 30% | 24% |
| 2012b | 6% | 12% | 25% | 33% | 24% |
| 2011 | 3% | 11% | 35% | 28% | 23% |
Como profesor, esta estabilidad me tranquiliza;
señal de que la evaluación sigue unos criterios objetivos, algo no siempre
fácil cuando el tema a juzgar es la calidad de unos diseños. Este año el examen
final consistía en la elaboración de una tarjeta corporativa de acuerdo a las
instrucciones dadas en clase y, para mayor comodidad de alumnos absentistas,
también en el blog.
El primer punto es constatar que un porcentaje
abrumador de alumnos NO LEE los briefings.
Si uno tuviera que aplicar aquellas facetas del encargo consideradas
obligatorias, suspendería a la mitad de los alumnos. En segundo lugar, señalar
que el diseño de una tarjeta, un espacio mínimo donde tienen que convivir una
funcionalidad clara, información y cierta armonía y originalidad visual, es un
encargo extremadamente difícil.
Para su valoración alteré la distribución usual
de puntos al objeto de primar los aspectos relativos a funcionalidad y
equilibrio formal, que quedó del siguiente modo.
Proyección
del mensaje, 1,5 puntos a tenor de Muy incompleto (0), incompleto (0.5),
completo (1), muy completo y adecuado al caso (1,5). La pregunta clave aquí es “para qué sirve una
tarjeta de presentación”. La respuesta es para facilitar el acceso de una
manera rápida a una serie de datos que se consideran vitales, básicamente:
- - Qué empresa y de qué sector
- - Nombre del fulano
- - Cargo
- - Manera de contactar con él
- - Otra información relevante
Muchos alumnos no han concedido atención al primer aspecto, citan el nombre de la
empresa pero no explican de qué va (naturalmente, he penalizado esta carencia
informativa). Otros errores típicos son la utilización de emails privados o
ignorar la web corporativa, especialmente punible cuando, por ejemplo, la
tarjeta versaba sobre un desarrollador web o una empresa sectorialmente muy
vinculada a internet. Mención especial a los que han utilizado códigos QR. He
valorado la inclusión de QR cuando esta seguía una lógica o buscaba una
integración con el todo. Por el contrario, he penalizado los QR cuando
sustituían elementos informativos relevantes. Me parece caer en el diseño para
gilipollas sustituir una url primaria, sonora y efectiva, por un cuadro feo,
que ocupa más y que dice menos y que encima precisa un decodificador no siempre
disponible. Esto es pura aplicación de la navaja de Okham. Non entia sunt
multiplicanda. La puntuación media en
este apartado fue de 0,6 puntos.
Elementos formales del diseño. Difícil cuestión.
Aquí se incluyen aspectos altamente subjetivos como las gamas cromáticas, con
otros más técnicos como los alineamientos, centrados, espacios en blanco,
distribución racional de los diversos bloques informativos, buena aplicación
del espaciado (en función de los cuerpos utilizados), legibilidad, etc… Especial
mención merece la inclusión de muchos elementos visuales en menoscabo de la
legibilidad, un error bastante común. Sin duda, la parte formal era la más
difícil de la prueba y estaba valorada en 2,5 puntos. La puntuación media en este apartado fue de 1.
La
tipografía “pesa” otros dos puntos en la valoración final. Si la tipografía
era ilegible y no aportaba nada al conjunto, 0; si cumplía su función pero
seguía sin aportar nada, 0,5. Si la tipografía además de cumplir su función se
convertía en un elemento diferenciador o facilitador de la comprensión de los
diversos bloques del texto, hasta 1,25. Si, además, la tipografía respondía a
respaldar una determinada proyección corporativa con éxito, 2. La puntuación media fue de 1.
La
creatividad. ¿Tiene un aire original la tarjeta?¿Llama positivamente la
atención?¿Se han dado soluciones ingeniosas y creativas a los retos planteados
en cada caso? Admito que en buena medida el resultado final depende aquí de la
experiencia y gustos de uno. En este caso, los alumnos deben confiar en que el
profesor atesora la experiencia suficiente como para saber validar eso. A
menudo, tarjetas muy creativas han obtenido una elevada nota en este parámetro
en detrimento de la legibilidad y funcionalidad general, y al revés, tarjetas
muy de sota, caballo y rey, poco creativas, han triunfado (relativamente). Para
tratar de ponderar esta situación he utilizado el parámetro K, que igualmente
valida la maestría en el manejo de las herramientas. Simplemente, con K trataba
de compensar aquellos trabajos más “abnegados” y que habían apostado por una
vía más creativa, frente a los más simplones y menos creativos. La creatividad
pesaba otros 1,5 puntos (la media estuvo en 0,6) y K otros 1,5 (la media, 0,7).
Por último, la aplicabilidad. En otros frentes del diseño la aplicabilidad es
vital. Que sea escalable, fácilmente reproducible, aplicable a diversos
formatos me parece realmente importante. No obstante, en una tarjeta la
aplicabilidad del diseño tiene más que ver con la funcionalidad y a su vez con
la proyección del mensaje. Es por eso que he valorado solo con un punto este
parámetro. La media ha estado en 0,5.
Postsriptum...
No me queda sino desear mucha suerte a la
séptima promoción de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de
Valladolid. Como siempre ha sido un placer y me voy con la sensación de haber
aprendido yo más de ellos que ellos de mí. Para compensarlo, que sepan que
estoy a la plena disposición de mis exalumnos. Si necesitan un consejo, un
punto de vista en el que mi opinión pueda aportar algo, cualquier cosa, no
duden en contactar conmigo.
Son tiempos difíciles. He intentado en lo posible
ahondar en aquellos aspectos de la comunicación corporativa más demandados en
el mercado laboral (marketing digital, diseño web, analítica y SEO), aún
apartándome un tanto del programa previsto. También son tiempos difíciles para
la comunidad universitaria, y acaso el año que viene uno no tenga el gusto de impartir
docencia. Si tal pasa, agradecer a mis alumnos lo mucho que he aprendido
dándoles clases y algo todavía más importante, las inyecciones recibidas de frescura,
energía, creatividad, vitalidad y ganas de vivir propias de la juventud. Si no
doy clase, mi capacidad profesional se verá afectada, pues la universidad me
obligaba a mantenerme formado en mi sector; sin embargo, esta merma no será
nada comparada al batacazo vital de no poder compartir con gente joven y
creativa ni que sea tres horas de diálogo a la semana. En cualquier caso, quedo
muy agradecido por estos tres años de docencia. Hasta siempre y ha sido un
placer.
jueves, 17 de mayo de 2012
Hasta el rabo todo es toro
Importante. Aviso alumnos Grups 2 y 3 Imagen Corporativa 2. A vuestra disposición instrucciones para el examen final (junio y julio)
AQUÍ
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